Виктор Беляев,
доктор экономических наук, профессор АлтГУ:
Что касается дисциплин, которые мне были бы нужны по ЕГЭ, допустим литература и русский язык, то сдал бы без проблем. Хоть сейчас, хоть в то время, когда учился. В этом я нисколько не сомневаюсь. Думаю, что также я бы неплохо сдал обществознание и математику. Не считаю, что это настолько сложно. Но, конечно, я против самой системы ЕГЭ, потому что такая форма контроля не дает сдающему ничего. Нельзя сказать, что и старая система в форме традиционных экзаменов была идеальной, она также нуждалась в совершенствовании. Но, по крайней мере, те, кто сдавал экзамен в устной форме, запоминали материал гораздо лучше.
Виталий Котлов,
общественник (Тальменский район):
Не отказался бы сдать, дабы проверить свои знания. Лично я не поддерживаю такую форму экзамена, ведь на выходе после всех уровней обучения должен быть отличный специалист, знающий свое дело. Считаю, что от ЕГЭ не зависит степень квалификации будущего специалиста. Лучшие управленцы и успешные бизнесмены в большинстве своем имеют среднее образование.
Денис Матис,
председатель комиссии по образованию, культуре и делам молодежи краевой Общественной палаты:
Сейчас ЕГЭ я бы не сдал, так как окончил школу довольно давно. Ведь уровень образования, направленность и объем знаний современных выпускников значительно отличаются от уровня знаний нашего времени. Конечно, система проведения ЕГЭ оставляет желать лучшего, но говорить, что ЕГЭ – это зло, я бы не стал. Пока есть недоработки: списывание, коррупция, перешедшая с университетского уровня на школьный. Но ЕГЭ дает возможность поступить в несколько вузов. Когда я окончил школу, у меня не было запасного варианта, а сейчас документы можно подать в пять учебных заведений. Кроме того, у каждого выпускника появилась возможность поступить в более престижный вуз, даже в другом регионе. И для этого достаточно отправить документы по электронной почте.
Вадим Дьячко,
директор филиала "Видео Интернешнл Барнаул":
Я бы не сдал, прежде всего, потому что от рождения гуманитарий. Мне нужно размышлять, высказывать свои мысли, а ЕГЭ — это тест. Поэтому ко всей системе ЕГЭ отношусь отрицательно. Если раньше ученик при ответе на вопрос из билета непосредственно общался с преподавателем и мог выражать свое мнение, то сейчас он загнан в рамки теста, определенных критериев, ограничивающих его собственные мысли. Конечно, по техническим дисциплинам такая форма экзамена может существовать. Но, например, для литературы она не подходит. Кроме того, введение ЕГЭ вовсе не означает победу над коррупцией. На федеральном уровне она, возможно, и осуществлена, но на региональном — нет. Достаточно вспомнить многочисленные примеры из Дагестана, Владимирской, Ивановской и других областей, где система экзаменационного взяточничества процветает.
Евгений Ракин,
директор агентства недвижимости "Проспект-недвижимость":
Если бы была такая цель, то после соответствующей подготовки я бы сдал ЕГЭ. Отношусь к этому экзамену положительно. Раньше ребенка при ответе оценивал педагог. Такая форма всегда имеет субъективный оттенок. А современные выпускники решают тест, на основе которого объективно оценить уровень знания школьника легче. Тем более раньше поступление часто не зависело от твоих знаний. Ты мог блестяще сдать экзамен, но получить низкую оценку из-за того, что за другого абитуриента заплатили родители. При этом не думаю, что ЕГЭ ограничивает творческое мышление детей. Ученику с хорошими знаниями достаточно подстроить их под критерии новой формы экзамена. А ученик с невысоким уровнем знаний имеет возможность повысить их за счет репетиторов.
Самое важное - в нашем Telegram-канале
