Доступность образования
В Бийском промышленно-технологическом колледже (БПТК) учатся ребята с различными особенностями, среди них ребята с расстройствами аутистического спектра, соматическими заболеваниями, нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата, психики, эмоционального и интеллектуального развития, а также глухие и слабослышащие. Всего 142 человека с ОВЗ и инвалидностью, а это 17% от общего числа студентов. Ежегодно это значение колеблется и порой достигает 20%.
Особенные студенты БПТК могут получить профессию пекаря, повара, столяра, швеи, аппаратчика производства продуктов питания из растительного сырья, мастера по обработке цифровой информации и оператора информационных систем и ресурсов.
В колледже развита безбарьерная среда, то есть корпусы оборудованы так, чтобы студенты с ограничениями могли комфортно посещать занятия. Это не только пандусы и туалеты для инвалидов, но и специальные средства обучения. Например, для людей с нарушением зрения есть видеоувеличители, клавиатуры с крупными клавишами, цифровые диктофоны и информационные терминалы со шрифтом Брайля.
В эти же терминалы встроена индукционная система для обучающихся с нарушением слуха, она передает звук прямиком в слуховой аппарат. Так же для работы с глухими и слабослышащими преподаватели специально изучали жестовый язык.
Маргарита Макаренко обучает пекарей с нарушением слуха. Жестовый язык она изучила в 2012 году и с тех пор продолжает совершенствовать этот навык:
Постоянно приходится учиться, потому что некоторые студенты приходят со своими жестами, которые используют в быту. А когда долго не общаешься с такими детьми, все забывается. С летних каникул возвращаешься и не можешь вспомнить, например жест, который обозначат слово «стол», но со временем ребята начинают понимать преподавателя с полувзгляда.
А для студентов с ментальными нарушениями в колледже есть комнаты разгрузки. Здесь они занимаются с психологом, изучают правила эффективного общения, проходят цвето- и светотерапию. Такие кабинеты предназначены для расслабления после уроков.
Востребованные специалисты
Проблем с трудоустройством практически нет. Сложность лишь в том, что большинство ребят приехали из других городов, но и это решаемо – на последнем курсе студентов стараются отправить на практику в родные края, чтобы местный работодатель заранее присмотрелся к специалисту.
Студенты с ОВЗ и инвалидностью достаточно востребованы как работники, об этом рассказала Оксана Кикоть, руководитель отдела инклюзивного профессионального образования колледжа:
Например, у ребят с ментальными нарушениями в программе обучения очень мало теории, но много практики. Они очень качественно выполняют трудовые операции. К тому же, обычным людям зачастую неинтересно выполнять монотонную работу, а студентов с особенностями это не напрягает и не утомляет.
По статистике БПТК на предприятия устраиваются 75% выпускников с инвалидностью. Однако остальные либо работают из дома, либо не могут трудиться из-за ограничений здоровья. Однако учеба нужна и тем, кто не планирует в будущем работать, ведь, как говорят преподаватели колледжа, она помогает социализироваться.
Не только учеба
В Бийском педагогическом колледже на педагога младших классов учится Александра Кузьмиченко. Студентчество раскрыло ее с совершенно новой стороны. Девушка страдает ДЦП и школьные годы прошли частично на дистанционном обучении, ведь периодически заболевание обострялось.
Сейчас трудно сказать, что у Александры есть какой-то диагноз, она занимается волонтерством и участвует в различных профессиональных конкурсах и выглядит как обычный студент. Девушка признается:
До поступления в колледж у меня не было социализации. Когда я приходила в школу, мне проводили индивидуальные уроки, сейчас же я учусь на ровне со всеми. Моя семья даже не подозревала, что во мне столько энергии.
В педагогическом колледже в отличии от БПТК учатся всего шесть особенных студентов. Профессии они получают по стандартным программам, но не стараются быть как все, они говорят:
Ваше заболевание – это не минус, это ваша изюминка, которую можно преподнести так, что люди будут говорить: «Вау! Он смог, а чем я то хуже?».
Самое важное - в нашем Telegram-канале
